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多媒體講臺教學(xué)是時代發(fā)展的要求
多媒體講臺教學(xué)是時代發(fā)展的要求
俄國教育學(xué)家烏申斯基說過：沒有任何興趣而被迫地進行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的志向。興趣是學(xué)生最好的老師，興趣是一切創(chuàng)造發(fā)明活動最直接的動力。因此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣誘發(fā)其好奇心是十分重要的。利用多媒體講臺輔助教學(xué)，更實際的反映出事物的空間分布，高中的地理教學(xué)亦是如此。通過講臺中的多媒體計算機直觀形象的展示出事物的外部特征，內(nèi)部結(jié)構(gòu)；化遠為近，突破距離制約。
通過網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識、分析問題的能力。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，課本的知識已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求職欲望，作為教育工作者，我們應(yīng)該為學(xué)生廣開知識渠道，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識的能力，滿足學(xué)生對新知識的渴望。
總之，信息技術(shù)與地理教學(xué)的整合是教學(xué)發(fā)展的時代要求。多媒體講臺能夠完美的展現(xiàn)教師所要表達的內(nèi)容，能夠充分提供學(xué)生想要學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容得到豐富。有效的培養(yǎng)學(xué)生自主、主動學(xué)習(xí)發(fā)展的意識和能力。